4日下午，管理学院在嘉庚一404教室召开教材建设工作推进会。学院领导，本科教学委员会成员和研究生培养指导委员会成员，厦门大学管理学系列教材编写组成员以及部分教师代表参加会议。会议由学院党委书记张明智主持。

张明智书记表示，建设具有中国特色的管理学系列教材，是构建中国管理学自主知识体系的关键与基础。抓好教材建设工作，是推动学科建设、培养一流人才、打造卓越师资、提升学术声誉的重要举措。期望与会人员及全院教师积极投身教材建设工作，出版更多高水平、具有原创性的管理学教材。

蔡宁副院长阐述了本科教材建设相关政策及工作开展情况。她介绍了国家对建设高等教育自主教材体系的重视，系统梳理了国家级教材建设的主要项目及学校取得的主要成绩，回顾总结了学院近年来的教材建设成果，并对学院重点打造的管理学系列教材以及新形态教材、数字化教材等重点建设方向进行了展望。

傅馨副院长对学院研究生教材建设情况进行了回顾总结，介绍了各级各类教材建设项目的申报条件、申报流程与支持政策。她提到，近年来学校和学院增加了教材建设工作投入，在科研奖励、职务评聘等方面制定了激励政策，建议与会人员积极参与各级各类教材建设的立项申报工作。

郑振龙教授结合编写《金融工程》教材的自身经历，分享了教材建设的经验与启示。他指出，优秀教材应秉持中国特色与创新突破，其一，要把握教材的政治属性，坚守马克思主义政治立场，落实立德树人根本任务；其二，要着力于原创性，对源于西方教材的知识体系进行中国本土化改造；其三，要构建教材应用的资源生态，将纸质教材与国家级精品课、资源共享课、慕课等教学场景有机融合；其四，要注重教材的持续更新，紧密结合教学、科研与实践，不断迭代，持续回应中国与时代的需求；其五，要遵循教材编写的客观规律，统筹协调编写团队，确保教材知识框架完整有序、语言风格相对统一。

在会议的交流互动环节，与会人员深入探讨了教材建设中的问题与挑战，分享了各自的经验与见解，共同探索教材建设的创新路径。与会人员一致认为，教材建设不仅是教学工作的核心，也是提升学院教学质量与科研水平的重要方式。

吴超鹏副校长、院长在总结讲话中强调，党和国家对教材建设寄予新期望并提出更高要求，加强教材建设与管理是教育强国建设、构建中国自主知识体系的重要环节。学校新一轮教育评价改革和人才评价机制改革，已将教材建设纳入高水平成果的评价要素。一部优秀教材凝聚着编著者多年的教学心血、以及对专业领域的深入研究与独到见解，对学生的成长影响非常深远。学院各系与部门应加强政策宣传，引导广大教师转变观念，积极参与教材建设工作，在核心必修课，前沿课程教材和数字化教材等方面精准发力，建设具有厦大风格、管院特色的系列教材。

文 | 林嘉斌

图 | 蒋海宗